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NOTICIA DEL MES
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UN GURÚ EN EL PERÚ... DAN HILL Y SU SEMINARIO DE NEUROMARKETING, GRACIAS A TBL, THE BOTTOM LINE.
Entrevista tomada de FilmsPerú |
Dan Hill, el gurú del neuromarketing, estuvo en el Perú dictando un taller sobre neuromarketing basado en su exitoso libro “Emotionomics: Winning Hearts and Minds ”. Su presencia en nuestro país fue gracias a TBL, The Bottom Line, una institución dedicada crear y mejorar destrezas en las diversas áreas del conocimiento a nivel empresarial. FilmsPerú conversó con él y nos dio algunos alcances sobre la publicidad y cuáles son las claves para mejorar en ese campo. |
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LIBRO RECOMENDADO
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SER COMPETITIVO
Michael E. Porter
Editorial Harvard Business School
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Porter está enterrando, prácticamente él solo, uno de los más duraderos postulados del campo de la economía internacional: el principio de la ventaja competitiva. En su lugar, Porter ha desarrollado una exhaustiva teoría sobre la ventaja competitiva, que emplea para enseñar a empresas, ciudades, regiones y naciones, y, más recientemente, a grupos de naciones que actúan de manera conjunta, a competir en el escenario mundial. Porter viaja por todo el mundo asesorando a instituciones no lucrativas, a directores de empresa y a jefes de Estado. |
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| QUIENES SOMOS |
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| Misión |
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Crear y mejorar destrezas en las diversas áreas
del conocimiento a nivel empresarial, y así ayudar a generar
altos niveles de competitividad corporativa y
desarrollo personal en nuestros clientes.
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| Consultores |
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El cuerpo consultor de TBL The Bottom Line, está conformado por personas
con alto nivel de experiencia, excelencia académica y habilidades
pedagógicas; todos sin excepción, han obtenido al
menos un título de postgrado y participan activamente en
asesorías a nivel privado y público. Gracias a ello
hemos logrado fortalezas que permiten a nuestros participantes acceder
a nuevas formas del management en todas sus áreas.
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| Metodología de Enseñanza |
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La utilización de las técnicas de enseñanza-aprendizaje, se
enfoca desde las necesidades específicas de entrenamiento y desde la realidad
laboral cotidiana de los participantes.
Por esta razón, consideramos para el diseño educativo de los
cursos programados, los siguientes elementos:
- Motivación
y Aprendizaje Positivo.
- Punto
de Partida conocido.
- Nivel
de Relevancia.
- Orientación
hacia el aprendizaje dinámico.
- Valoración
del miedo al Cambio.
- Recursos
para la optimización del proceso y de sus resultados.
A partir de estos criterios, se desarrollan los cursos,
programas, seminarios, talleres, conferencias, etc.
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| Desarrollo Programático |
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Manteniendo los criterios de Capacitación, según la
interpretación de las necesidades emergentes relevadas, nos focalizamos en el
desarrollo de programas diseñados de acuerdo a una especialización por áreas.
De esta manera, se podrá tratar con profundidad un proceso
educativo dirigido al sector de la Organización respectivo.
Emprendemos una acción desde los diferentes niveles de
entrenamiento, de acuerdo a la diversidad de funciones existentes dentro de una
empresa (gerentes, supervisores, administrativos, comerciales, técnicos, etc.).
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Soporte Logístico |
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Así definimos a nuestra participación y apoyo en la
planificación, coordinación, organización y desarrollo de las actividades
emprendidas por las empresas
Esto, con el objetivo de estructurar, dar seguimiento y
continuidad a diferentes programas educativos.
Para conocer más acerca de la
metodología .... click aquí
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